العوامل الرئيسية في تطور الوظائف الذهنية العليا لدى الأطفال. توفر المشاعر للأطفال الدافع الذي يحتاجونه لإكمال المهام والتفاعل مع بيئتهم، بالإضافة إلى دعم التعلم والتذكر واتخاذ القرار. أما الكلام، فهو أداة مركزية لتنظيم السلوك والتفكير والذاكرة، وهو وسيلة يتعلم من خلالها الأطفال تخطيط أفعالهم، والتعبير عن احتياجاتهم، وفهم العالم من حولهم. يعمل هذان المكونان معا، مما يعكسان تفاعل الأسس البيولوجية للدماغ والبيئة الاجتماعية والثقافية التي ينشأ فيها الطفل، مما يشكل الأساس الأساسي لتطور وظائفه الذهنية العليا.