حالة محددة من التطور غير الطبيعي أو غير النمطي. ويرجع ذلك إلى أن الأطفال الموهوبين غالبا ما يواجهون صعوبات مرتبطة بانتهاك التنظيم الوظيفي للعمليات الذهنية. على سبيل المثال، يمكن الجمع بين مستوى عال من التفكير المجرد مع بطء في معالجة المعلومات أو ضعف المهارات في تنظيم الزمكان. ينظر إلى الموهبة على أنها نتيجة تفاعل معقد بين نضوج هياكل الدماغ، والتعويض الوظيفي، والعوامل البيئية.