نظريات تؤكد أن التعلم ظاهرة اجتماعية ثقافية تحدث في سياق تفاعل الفرد مع البيئة. يعتقدون أن التجربة الاجتماعية والحوار والتعاون مع الآخرين هي عناصر أساسية في اكتساب المعرفة. ينظر إلى الفرد ككائن اجتماعي يتعلم من خلال الآخرين ومن خلال الممارسة داخل مجتمعات التعلم. أهم المبادئ هي:
1) المعرفة تتشكل في سياق اجتماعي وثقافي.
2) يحدث التعلم من خلال الملاحظة والحوار والتفاعل.
3) المعلم هو دليل وشريك في بناء المعنى، وليس ناقلا للمعرفة.