الجمع بين الفن والتربية، الذي يضمن تطوير نظرية وممارسة عملية التصحيح التربوي للتنمية الفنية للأطفال ذوي الإعاقات النمائية، بالإضافة إلى تشكيل أسس الثقافة الفنية من خلال الفن والأنشطة الفنية والإبداعية (الموسيقية، البصرية، الفنية والخطابة، المسرحية والمرحة).