يشير هذا المفهوم إلى تطوير وتنفيذ خطط علاجية تعليمية تعالج صعوبات أو سلوكيات تعلم محددة لدى الطلاب. هذه الخطط هي نتيجة عملية تشخيصية شاملة ودقيقة تشمل التقييم النفسي والتعليمي والسلوكي. تتكون خطة العلاج من مجموعة من الأهداف التعليمية أو السلوكية القابلة للقياس، والأنشطة والإجراءات المناسبة لتحقيقها، وطرق للتقييم الدوري لضمان التقدم وتصحيح المسار حسب الحاجة. يشمل فريقا متعدد التخصصات (معلم، عالم نفس، أولياء أمور، طالب) ويعتبر من أهم الأدوات في التعليم العلاجي والتعليم الخاص، حيث يأخذ في الاعتبار الفروق الفردية ويشجع الطلاب على تجاوز الصعوبات الأكاديمية والاجتماعية.