نوع من التعليم التنموي يجمع بين البحث المستقل المنهجي للطلاب واستيعابهم للاستنتاجات الجاهزة للعلم، ويتم بناء نظام الأساليب مع الأخذ في الاعتبار تحديد الأهداف ومبدأ حل المشكلات.