هي ظاهرة نفسية وصفها عالم النفس ميهالي تشيكسينتميهالي. يحدث عندما يكون الطالب منغمسا تماما في نشاط تعليمي أو مهني يتناسب مع مهاراته ومستوى صعوبته، ويشعر بمرور الوقت، وتركيزه التام، والرضا العميق. في هذه الحالة، يكون الطالب مندمجا جدا لدرجة أنه يتغلب على شعور التعب أو الملل، ويصل أداؤه إلى ذروته. تحقيق التدفق هدف تعليمي مهم لأنه يعزز الدافع الداخلي ويؤدي إلى نتائج تعلم ممتازة. لإنشاء حالة، يحتاج المعلمون إلى تقديم مهام تتناسب مع قدراتهم وتقديم تغذية راجعة مستمرة.