شعور متناقض يخاف فيه الطالب من النجاح بسبب خوفه من التغيرات التي قد تحدث في حياته بعد تحقيق النجاح، مثل زيادة المسؤولية أو توقعات الآخرين. هذا الحاجز قد يؤدي إلى سلوكيات تعيق الأداء الأكاديمي، مثل التسويف أو ضعف التحضير. التدخل النفسي والتربوي ضروري لزيادة الثقة بالنفس وفهم أن النجاح فرصة للنمو.