استخدام الذكاء الاصطناعي لتحسين العملية التعليمية من خلال توفير تجارب تعليمية مخصصة ومخصصة للطلاب. تستخدم هذه الأنظمة الذكاء الاصطناعي لتحليل أسلوب تعلم كل طالب وتكييف المحتوى حسب احتياجاته الفردية. في علم النفس الرقمي، يتم دراسة هذا المفهوم كوسيلة لتسريع التعلم وزيادة مستوى التفاعل بين الطلاب والمحتوى التعليمي. ومع ذلك، هناك مخاوف بشأن تأثير هذه الأنظمة على تطوير المهارات الاجتماعية والتفاعل الفعلي بين الطلاب والمعلمين.