مجموعة من الأسس النظرية والعملية التي تحدد مناهج علاج الأطفال الذين يعانون من اضطرابات أو تأخيرات في النمو العصبي النفسي. الهدف ليس فقط تصحيح نقص أو ضعف، بل توفير أدوات لتعويض وتطوير القدرات باستخدام نقاط قوة الطفل لتحسين وظائفه الضعيفة. يركز عملية التصحيح على أنشطة الطفل الخاصة: تستخدم المهام اللعب والتفاعلية كأدوات لتطوير الوظائف الإدراكية والحركية والاجتماعية والنفسية، مع التركيز على العوامل الإيجابية التي تحفز شخصية الطفل، لتعزيز الثقة بالنفس والقدرة على التعلم المستقل.