المراحل التي يمكن من خلالها تنظيم النهج التكاملي:
1) المستوى العصبي البيولوجي – يركز على نضوج الجهاز العصبي المركزي وتكوين الشبكات العصبية، التي تشكل الأساس الفسيولوجي للوظائف الذهنية العليا وأشكال السلوك المختلفة. هذا المستوى يمنح الدماغ القدرة على التكيف والتعلم وهو أساس جميع مستويات التعرض الأخرى.
2) المستوى النفسي – يشمل تطوير الوظائف الذهنية العليا – الكلام، الذاكرة، الانتباه، التفكير والتنظيم – ويعكس تطور الطفل من وجهة نظر تكوين هذه الوظائف. هذا المستوى يتفاعل باستمرار مع العوامل العصبية والبيئية.
3) المستوى الاجتماعي الثقافي – يشمل التفاعل مع الأسرة والمدرسة والمجتمع، حيث تحسن البيئة الاجتماعية والثقافية الوظائف الذهنية العليا، وتعزز التعلم، وتوجه التطور العصبي النفسي في سياق التجربة الثقافية والاجتماعية.