نهج في علم نفس الطفل العصبي لا يقتصر على التعويض في الطفل على إعادة تنظيم الوظائف المضطربة العصبية، بل يمتد إلى البعد الديناميكي النفسي، ويعكس تفاعل القدرات الداخلية للطفل مع تجربته العاطفية والاجتماعية. بعبارة أخرى، الطفل لا يعوض فقط العجز وظيفيا، بل يمكنه استخدام الإبداع والخيال كآليات دفاع لتجاوز الصعوبات أو تحويل نقاط ضعفه إلى نقاط قوة معينة. على سبيل المثال، قد يطور الطفل المصاب بضعف السمع حدة بصرية فائقة أو مهارات أخرى تساعده على التكيف والازدهار في البيئة. يؤكد هذا المفهوم أن التعويض ليس مجرد تكيف تقني، بل هو عملية ديناميكية تشمل الجوانب العاطفية والمعرفية والاجتماعية، ومن خلالها يستطيع الطفل تحويل صعوباته إلى فرص للنمو والتكيف الإيجابي.