مشاكل سلوكية أو عاطفية تظهر في الصف، مثل العدوان، الانسحاب، الشك الذاتي، أو القلق الاجتماعي. تؤثر هذه التحديات سلبا على التحصيل الأكاديمي وديناميكيات الصفوف وتتطلب تدخلات نفسية وتعليمية شاملة تجمع بين الدعم والإشراف الصارم.