في علم نفس الطفل العصبي، هذه النظرية تقول إن الدماغ مقسم إلى نصفي كرة، كل منهما يؤدي وظيفة مختلفة نسبيا. غالبا ما يكون نصف الكرة الأيسر مسؤولا عن اللغة والتفكير التحليلي، بينما يهيمن نصف الكرة الأيمن على الإدراك العالمي، والقدرات البصرية المكانية، والإبداع. ومع ذلك، في الأطفال، يكون هذا التخصص الوظيفي أقل صلابة، مما يوفر للدماغ مرونة تعويضية كبيرة، يمكن استخدامها عندما تتأثر أو تتأخر إحدى الوظائف. وهذا يعني أن الأطفال قادرون على تطوير بدائل وظيفية قبل أن يتشكل تخصص الدماغ بين نصف الكرة الأرضية بشكل كامل. لذلك، فإن التدخل المبكر والتدريب الموجه أكثر فعالية في تحفيز التعويض الوظيفي وتطوير الوظائف الذهنية العليا، مما يساهم في التطور العصبي النفسي المتوازن.