مفهوم يستخدم في علم النفس وعلم النفس العصبي لوصف حالة تتجاوز فيها القدرات الفكرية أو الإدراكية للشخص إنجازاته الفعلية في مجال معين، مثل الأكاديميات أو الأنشطة المهنية. يستخدم هذا المفهوم غالبا لتشخيص صعوبات التعلم، حيث يكون ذكاء المريض أو الطالب عاليا، لكن إنجازاته الأكاديمية أو سلوكياته لا تتطابق مع هذا المستوى، مما قد يشير إلى وجود صعوبات أو اضطرابات خفية.