نجاح إعادة تأهيل الشخص ذو الإعاقة يتحدد بشكل كبير بدرجة نشاط البيئة المحيطة (الوالدين، الأقارب الآخرين، الأصدقاء، زملاء العمل) ومشاركته في هذه العملية. وفقا لملاحظات ل. ف. مورداخايف (2001)، يمكن تمييز أنواع النشاط التالية للبيئة المحيطة:
1) النشاط البناء – البيئة نشطة منذ بداية ظهور العملية المرضية، الأقارب لا يقتصرون فقط على ما يطلب منهم، بل يتخذون أيضا خطوات مستقلة، يشاركون الملاحظات المنزلية مع المتخصصين، يستشيرون معهم – وهو الخيار الأكثر ملاءمة؛
2) النشاط المتأخر – يظهر النشاط بعد النتائج الإيجابية الأولى – يصبح الأقارب مهتمين بإعادة التأهيل بعد حصولهم على نتائج إيجابية من التأهيل؛ من المهم لأخصائي إعادة التأهيل ألا يفوت هذه اللحظة ويحفز المزيد من إظهار النشاط المناسب؛
3) النشاط التشنجي – ظهور النشاط لأسباب هيكلية أو غيرها هو سمة خاصة وغالبا ما يعتمد على مظاهر إيجابية أو سلبية لإعادة التأهيل؛ فعالية هذا النشاط منخفضة جدا؛
4) النشاط من أجل النشاط – يحاول الأقارب اتباع جميع التوصيات التي يقدمها أخصائيو إعادة التأهيل، لكنهم لا يتعمق في محتواها ولا يشاركون شخصيا في إعادة تأهيل شخص ذو إعاقة؛ من المهم أن “يجري” في جميع المكاتب ويقدموا الرعاية لشخص ذو إعاقة، وفي هذه المرحلة تتوقف كل الرعاية له؛ يتطلب مشاركة هؤلاء الأقارب في عملية إعادة التأهيل النشطة الجدل والرقيق والمثابرة؛
5) النشاط البطيء أو غيابه – قرر الأقارب بأنفسهم بالفعل أنه لا جدوى من فعل أي شيء، وقد ابتعدوا عمليا عن مساعدة الشخص ذو الإعاقة، وركزوا فقط على رعايته؛ يدرك البعض أن الشخص ذو الإعاقة يحتاج إلى المساعدة، لكنه لا يريد القيام بذلك بأنفسهم، ولكي “يصفي ضميره” يمكنهم وضع شخص ذو إعاقة في مؤسسة خاصة؛
6) تقليد النشاط – يتظاهر الأقارب فقط عند الحديث مع المتخصصين بأنهم يتبعون التوصيات الرئيسية للعمل مع الأشخاص ذوي الإعاقة، لكن فعاليتهم ضعيفة للغاية؛ يميلون إلى إظهار قلقهم العميق ومدى جهدهم في حل المشكلة؛ من الخارج، من الصعب جدا التمييز بين النشاط الفعلي.