نظام التعليم وتربية الأطفال، الذي طوره المعلم الإيطالي المتميز والطبيب م. مونتيسوري. إنه قائم على أفكار التعليم المجاني. استنادا إلى نظرية نمو الطفل العفوي، بدأت مونتيسوري تنكر الدور الفعال للمعلم في تربية الأطفال: حيث يفرض البالغون مواقفهم الخاصة على الأطفال وبالتالي يعيقونهم. التوجيه الطبيعي للمعلم ينفذ على أساس التعليم الذاتي: حيث يختار الأطفال الدرس بحرية، لكنهم يؤديونه كما يتصوره المعلم وكما يتطلبه الدرس التعليمي.