نظرية تجمع بين مبادئ البنيوية مع التركيز على السياق الاجتماعي للتعلم، مع اعتبار المعرفة نتاج التفاعل الاجتماعي والتواصل بين الطلاب. يؤكد هذا المفهوم على أهمية التفاعل بين الطلاب والمعلمين، بالإضافة إلى المشاركة في الحوار الجماعي لتحقيق فهم مشترك. يعزز التعلم الاجتماعي البنائي التفكير النقدي، والتعاون، ومهارات حل المشكلات في سياقات تعليمية واقعية.