نظرية تشرح كيف يستخدم الطلاب القدرات الإدراكية المتعلقة بالمساحة والأبعاد والاتجاهات لفهم وفهم المعلومات. تعد القدرة على تصور الفضاء أمرا بالغ الأهمية في مجالات مثل الرياضيات والعلوم والهندسة، وتؤثر على كيفية تفسير الطلاب للرسوم البيانية والخرائط والمخططات. تهدف هذه النظرية إلى تطوير طرق تدريس مساعدة. تطوير الإدراك المكاني من خلال استخدام الأدوات التعليمية المناسبة.