نظرية تقترح أن الطلاب يستخدمون قنوات حسية متعددة (بصرية، سمعية، حركية، إلخ) للحصول على المعلومات وتوليد المعرفة. لذلك، فإن توفير محتوى تعليمي متعدد القنوات ضروري للتكيف مع أنماط التعلم المختلفة وزيادة مستوى استيعاب المادة. يوصي هذا النموذج باستخدام مجموعة متنوعة من الاستراتيجيات التعليمية التي تدمج الوسائط المتعددة، والتمارين الحسية، والتجارب العملية لجذب جميع القنوات الحسية وتحسين التعلم.