يعتمد هذا النموذج على نظرية التحليل النفسي، التي تركز على العوامل اللاواعية التي تؤثر على سلوك الإنسان، بما في ذلك التعلم. يؤكد هذا النموذج أن الصراعات الداخلية، مثل القلق أو الكبت، يمكن أن تؤثر بشكل مباشر على قدرة الطالب على المشاركة في العملية التعليمية، وتحقيق الفهم، وتحقيق النجاح. يؤكد النموذج على أهمية الوعي الذاتي والتطور النفسي الكامل لزيادة الجاهزية الذهنية للتعلم، مما يجعل من الضروري تقديم الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب في المدارس لتجاوز الحواجز اللاواعية التي قد تعيق تعلمهم.