وهو مفهوم يركز على جعل الطالب مركز العملية التعليمية، بحيث تصمم البرامج التعليمية بطريقة تلبي احتياجاته ورغباته وأهدافه. الغرض منه هو تمكين الطلاب من اتخاذ قرارات بشأن تعلمهم، مثل اختيار المواد أو طرق التدريس، مما يزيد من دافعهم الذاتي ومسؤوليتهم الذاتية. يوفر بيئة مرنة تتيح للطلاب التعلم وفق وتيرتهم الخاصة وعلى مستواهم الخاص، ويؤكد على تطوير مهارات التفكير النقدي والإبداعي، وهو نموذج تعليمي حديث يأخذ في الاعتبار الاختلافات الفردية ويدعم الشمول.