تنظيم داخلي للمعرفة والمعلومات لدى الطالب، منظم بطريقة تسمح له بفهم واستيعاب المعلومات الجديدة بسهولة. يتكون هيكل المعرفة من مفاهيم وقواعد ومعلومات ذات صلة، تتشكل تدريجيا خلال أنواع مختلفة من التعلم. كلما كان هيكل المعرفة أقوى وأكثر تنظيما، زادت قدرة الطالب على التفكير النقدي، وحل المشكلات، وربط المعرفة من مجالات مختلفة، مما يؤدي إلى تعلم عميق ومستدام.