المبادئ التعليمية
الأفكار التوجيهية والمتطلبات المعيارية لتنظيم وإجراء العملية التعليمية.
الأفكار التوجيهية والمتطلبات المعيارية لتنظيم وإجراء العملية التعليمية.
مجموعة من الخصائص المورفولوجية والنفسية لطفل ما قبل المدرسة الأكبر سنا، والتي تضمن انتقاله الناجح إلى التعليم المنهجي المنظم. الاستعداد البدني والإدراكي والاجتماعي والعاطفي للطفل.
مجموعة الدوافع الواردة في النشاط التعليمي نفسه (الدوافع المتعلقة بمحتوى عملية التعلم).