теория, описывающая моральное развитие как процесс становления способности применять абстрактные и универсальные моральные принципы для регуляции моральных суждений и поступков индивида. В отличии от Ж.Пиаже, Л.Колберг предполагал, что развитие морального мышления разворачивается в универсальной последовательности и ведёт к раскрытию универсальных моральных принципов, вне зависимости от влияния конкретной культуры. Описывает последовательность из шести стадий морального развития, распределённых по трём уровням (доконвенциональному, конвенциональному и постконвенциональному). Основными инструментами для оценки моральных суждений в исследованиях Кольберга и его последователей являются структурированное Интервью для оценки моральных суждений Кольберга и Тест определения проблем Дж. Реста.