направление психологии, изучающее процессы приобретения, обработки, хранения и использования информации – когнитивные процессы, включая восприятие, внимание, память, мышление, обучение, воображение, коммуникацию, эмоции и мотивацию. Возникла под влиянием инженерной психологии, эргономики и образовательных исследований. С середины XX века развитие технологий, компьютеризация, лингвистические исследования и данные о нарушениях когнитивных функций способствовали формированию нового направления. С конца 1980-х когнитивная психология стала частью междисциплинарного движения – когнитивной науки, расширив методологический арсенал. Методы включают нейрофизиологические и психофизиологические исследования, компьютерное моделирование и искусственные нейронные сети. Современные технологии, например виртуальная реальность, позволяют моделировать практическую деятельность и анализировать навыки с помощью психофизиологических методов.