терапевтическая и образовательная модель, направленная на повышение психологической и поведенческой осведомленности водителей и улучшение их способности справляться со сложными и комплексными дорожными ситуациями. Эта модель включает в себя индивидуальные занятия, которые позволяют водителям исследовать свой личный опыт, выявлять психологические и поведенческие проблемы, влияющие на их вождение, и учиться стратегиям преодоления трудностей и самодисциплине. Она также включает в себя групповые занятия, которые предоставляют интерактивную среду для обсуждения распространённых критических ситуаций, обмена опытом и анализа поведения на дороге с акцентом на социальное обучение и поведенческое моделирование. Эти занятия направлены на развитие навыков решения проблем и осознанного принятия решений, улучшение способности контролировать эмоции, такие как гнев или стресс, а также на усиление внимания и пространственно-временной осведомленности во время вождения. Они также направлены на укрепление навыков общения с дорожной средой и окружающим миром, включая взаимодействие с другими водителями и пешеходами, и понимание невербальных сигналов, которые могут указывать на потенциальную опасность. Практическое применение индивидуальной и групповой психотерапии включает в себя реабилитацию водителей, склонных к агрессивному или безрассудному поведению, поддержку начинающих водителей в развитии безопасного и ответственного вождения и повышение способности справляться с психологическим стрессом во время вождения. Эти сеансы также используются в рамках программ обучения и повышения осведомленности, а также в качестве исследовательских инструментов для изучения влияния психологических вмешательств на повышение эффективности дорожного движения, снижение аварийности и повышение безопасности дорожного движения.