عالم نفس سوفيتي، تلميذ فيغوتسكي وليونتييف. هو مبتكر نظرية تقسيم الفترات لتطور الطفل العقلي، المبنية على مفهوم “النشاط الرائد”. قسم الفترات العمرية إلى عصور يسود فيها المجال العاطفي الدافع (التواصل) أو النشاط-التشغيلي التقني (النشاط الموضوعي).