عالم نفس سوفيتي، مؤلف نظرية التكوين المخطط وخطوة بخطوة للأفعال الذهنية. وصف مراحل استواء الفعل الخارجي في المستوى الداخلي للوعي. شكلت نظريته أساس التعليم التنموي وكان لها تأثير كبير على علم النفس التربوي.