عالم نفس أمريكي متخصص في دراسة النشاط المعرفي العالي وعلم النفس التربوي. كان رائدا في نظرية الأساليب المعرفية، وخاصة استكشف الفروقات بين أساليب الإدراك المعتمدة على المجال وأنماط الإدراك المستقلة عن المجال. طور ويتكين تقنيات مثل اختبار الجنس والإطار، واختبار الأشكال الخفية، التي تسمح بتحديد الفروق الفردية في طريقة إدراك المعلومات ومعالجتها. كان لعمله تأثير كبير على طرق التعليم، حيث ساهم في تطوير استراتيجيات تعلم معدلة تعتمد على أساليب الطلاب الإدراكية.