личность, способная сбалансировать академические, психологические и социальные аспекты образовательной жизни, не доминируя ни один из них. Этот баланс проявляется в управлении временем, преодолении стресса и саморазвитии, делая учащегося более подготовленным к долгосрочному успеху.