ощущение его компетентности и добрых намерений, необходимых для того, чтобы помочь им учиться и добиваться успеха.доверие строится не только на академических знаниях; оно также во многом зависит от человеческих отношений, которые учитель устанавливает со своими учениками. Когда ученик доверяет учителю, он становится более открытым к обучению и более склонным к взаимодействию и участию, что повышает качество обучения.доверие также способствует снижению уровня тревожности и самомотивации, а также укрепляет самодисциплину и сплоченность класса.