теоретическая модель, объясняющая порядок человеческих потребностей в соответствии с иерархией, начиная с базовых физиологических потребностей (таких как еда и комфорт), за которыми следуют безопасность и социальная принадлежность, самооценка и, наконец, самоактуализация. В контексте образования иерархия Маслоу используется для понимания различных потребностей, которые необходимо удовлетворить учащимся для мотивации и готовности к обучению. Удовлетворение базовых потребностей позволяет учащимся сосредоточиться на академическом и личностном росте, подчеркивая важность обеспечения безопасной, стабильной и благоприятной учебной среды. Подходит для всех уровней потребностей.