анализ психологических расстройств и проблем, влияющих на способность учащихся к обучению, таких как тревожность, депрессия, синдром дефицита внимания и гиперактивности и хронический стресс. Понимание этих трудностей позволяет разрабатывать индивидуальные планы психологической и образовательной поддержки, способствующие повышению успеваемости и психическому здоровью учащихся, тем самым снижая уровень отсева и академической неуспеваемости.