определяется эффективностью и результативностью методов и подходов, используемых учителями для передачи учебного материала и достижения образовательных целей. Качество этих стратегий зависит от их соответствия индивидуальным особенностям учащихся, опоры на принципы активного обучения и включения элементов взаимодействия, обратной связи и формирующей оценки. Эти стратегии включают в себя различные подходы, включая кооперативное обучение, проектное обучение, проблемное обучение и смешанное обучение. Хорошие стратегии – инструмент для развития глубокого понимания и достижения эффективного взаимодействия. У учащихсястимулирует критическое и творческое мышление. Успех стратегии зависит от её соответствия целям учебной программы, контексту класса и характеристикам учащихся.