поведенческие или эмоциональные проблемы, которые возникают в классе, такие как агрессия, замкнутость, неуверенность в себе или социальная тревожность. Эти проблемы отрицательно сказываются на успеваемости и динамике класса и требуют комплексного психологического и образовательного вмешательства, сочетающего поддержку со строгим контролем.