изучение взаимосвязи между нейронными системами, функциями мозга и когнитивными психологическими функциями, такими как внимание, память и язык, а также того, как эти функции влияют на обучение. С помощью этой науки можно разработать целевые образовательные программы для улучшения когнитивных способностей учащихся, особенно тех, у кого есть неврологические или обучающиеся нарушения, используя передовые методы, такие как нейротренинг и реабилитация функций мозга.