вид образовательной деятельности, в котором реальные или гипотетические ситуации представляются в структурированной среде класса, позволяя учащимся взаимодействовать с контекстом так, как если бы они находились в реальном мире. Цель этого типа обучения – помочь учащимся понять концепции через непосредственный опыт, развивая их способность анализировать проблемы, принимать решения и приобретая важные жизненные навыки, такие как ведение переговоров и общение.