применение психологических теорий для поведенческой и психологической терапии учащихся, испытывающих проблемы, влияющие на их успеваемость или поведение, такие как тревожные расстройства, депрессия или синдром дефицита внимания и гиперактивности. Эта область использует такие методы, как когнитивно-поведенческая терапия, чтобы помочь учащимся справиться с трудностями и достичь устойчивого успеха.