относится к совокупности внутренних и внешних сил, которые побуждают учащегося к учебному поведению, направляют его и определяют его интенсивность и непрерывность. Мотивация включает в себя внутреннюю мотивацию, такую как любовь к знаниям, и внешнюю мотивацию, такую как стремление получать оценки. Она является важнейшим элементом академической успеваемости, поскольку высоко мотивированный учащийся демонстрирует активное участие, настойчивость и более глубокий интерес к предмету по сравнению с менее мотивированным.делает развитие мотивации общей ответственностью учителя и образовательной среды.