состояние, при котором учащийся испытывает скуку или тревогу из-за отсутствия стимулирующей учебной деятельности или неорганизованных перерывов в школьной среде. Эта пустота приводит к снижению концентрации и успеваемости и требует обеспечения сбалансированных образовательных и развлекательных программ и мероприятий.