процесс постановки достижимых образовательных целей на основе тщательной оценки способностей учащихся и ресурсов образовательной среды.требует учета индивидуальных различий учащихся и уровня сложности учебного материала с целью мотивации учащихся и повышения их уверенности в себе, а не разочарования недостижимыми целями. Реалистичные цели способствуют построению успешного образовательного пути и устойчивому улучшению академических результатов.