способность учащегося контролировать использование электронных устройств и социальных сетей таким образом, чтобыне влияло негативно на его успеваемость и психическое здоровье. Этот контроль включает в себя контроль времени, установление ограничений и использование технологий в качестве инструмента обучения, а не постоянного отвлекающего фактора.