высший мыслительный процесс, включающий способность предвидеть будущее, анализировать взаимосвязи между различными элементами образовательной среды и разрабатывать долгосрочные, систематические планы для достижения конкретных целей. Этот тип мышления требует понимания ресурсов, препятствий, возможностей и угроз и принятия обоснованных решений на основе глубоких данных и анализа. В образовательном контексте стратегическое мышление является важнейшим компонентом образовательного лидерства, помогая преподавателям и администраторам планировать разработку образовательных программ и улучшать результаты обучения.также важный навык для учащихся в контексте самостоятельного планирования своего академического и профессионального будущего.