чувство тревоги и страха, которое охватывает учащегося при столкновении с новыми темами или ситуациями в образовательной среде, например, при переходе в новый класс или освоении незнакомого навыка. Этот страх может привести к сопротивлению или избеганию участия в процессе и требует создания поддерживающей среды, которая подготовит учащегося к новым ситуациям и придаст ему необходимую уверенность.