теория о том, как учащиеся приобретают навыки поведения и знания посредством наблюдения и подражания моделям социального окружения, таким как учителя и сверстники.подчёркивает, что обучение происходит не только через личный опыт, но и через наблюдение, когда учащиеся наблюдают за поведением других и его последствиями, а затем решают, подражать им или избегать. В сфере образования подчёркивается важность создания позитивной атмосферы в классе с положительными моделями поведения, и учителям рекомендуется использовать образовательные стратегии, стимулирующие обучение посредством наблюдения и моделирования, такие как позитивное подкрепление и практическая демонстрация.