теория, предполагающая, что учащиеся используют несколько сенсорных каналов (визуальный, слуховой, кинестетический и т. д.) для получения информации и формирования знаний. Поэтому предоставление многоканального образовательного контента необходимо для адаптации к различным стилям обучения и повышения уровня усвоения материала. Данная модель рекомендует использовать разнообразные учебные стратегии, интегрирующие мультимедиа, сенсорные упражнения и практический опыт, для задействования всех сенсорных каналов и повышения эффективности обучения.