концепция, предложенная психологом Говардом Гарднером в 1983 году, которая рассматривает интеллект не как единую базовую интеллектуальную способность, а как множество когнитивных способностей, действующих как независимые системы, каждая из которых отвечает за разные навыки и умения. По Гарднеру, каждый человек характеризуется уникальным сочетанием более или менее развитых интеллектуальных способностей. Изначально были описаны семь интеллектов: языковой, логико-математический, пространственно-визуальный, музыкальный, телесно-кинетический, межличностный и внутриличностный. Позже были добавлены натуралистический и экзистенциальный. Теория Гарднера получила определенную популярность в педагогической практике и профориентации, однако у неё немало критиков и противников в научной среде.