динамичный процесс оценки, проводимый на протяжении всего процесса обучения. Его цель – обеспечить постоянную обратную связь, которая помогает учащимся и учителям отслеживать прогресс и повышать успеваемость. В отличие от итогового оценивания, формирующее оценивание не используется для оценки или суждения, а направлено на поддержку обучения и развития. Формирующее оценивание включает в себя различные инструменты, такие как экспресс-опросники, индивидуальные размышления, обсуждения в классе, портфолио и наблюдения за классом. Этот тип оценки – мощный инструмент интерактивного обучения, повышающий внутреннюю мотивацию учащихся и позволяющий учителям соответствующим образом адаптировать стратегии обучения. Для реальных нужд студентов.