понятие относится к эффекту обучения посредством наблюдения или моделирования, какбыло объяснено Альбертом Бандурой в его теории социального обучения. По мнению Бандуры, люди, особенно дети, учатся, наблюдая и подражая другим, особенно если наблюдаемая ими модель поведения вознаграждается за их поведение. В образовательном контексте учащиеся более склонны имитировать поведение учителей или влиятельных сверстников, что делает учителей мощными образовательными моделями для привития ценностей, поведения и даже образа мышления. Этот эффект подчёркивает важность позитивного моделирования и осознанного взаимодействия в классе для формирования образовательного поведения учащихся.